讀書，是一個(gè)古老而熟悉的話題。在一些名人眼里，讀書是什么呢？

在高爾基眼中，讀書時(shí)求知者的面包；在古代文人眼里，讀書時(shí)良藥、黃金屋、顏如玉。

事不宜遲有請(qǐng)由張德雄 帶來《豐田汽車精益模式的實(shí)踐 》 分享，掌聲歡迎！

豐田的成功在于其堅(jiān)持不懈的改進(jìn)精神和對(duì)員工的深度賦能。這讓我意識(shí)到，在任何組織中，從最高管理層到一線工作者，每個(gè)人都應(yīng)該被鼓勵(lì)去發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案，并負(fù)責(zé)實(shí)施這些解決方案。這種分布式的創(chuàng)新和責(zé)任感是任何組織持續(xù)成功的關(guān)鍵。

劉 貴林： 豐田公司做事和管理員工方面都是非常有秩序有規(guī)則的，怎么去做也寫得很清楚的，只要我們能像他們這樣把每次事情都這么規(guī)格，按照每個(gè)流程這樣走下去，我們也可以很完善做的很不錯(cuò)哦。

吳川鴻：《豐田汽車精益模式》不只是一本關(guān)于生產(chǎn)效率和管理技巧的書，它更是一部改變思維方式和行動(dòng)模式的啟示錄。 它教會(huì)了我，無論是個(gè)人還是企業(yè)，都需要不斷地學(xué)習(xí)、改進(jìn)和創(chuàng)新。通過實(shí)施精益思想，我們可以在快速變化的世界中找到自己的方向，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展和成功。

接下來有請(qǐng)第一位分享者操小倩 帶來的《祭公諫征犬戎》 掌聲歡迎！

在輔佐周穆王的過程中，祭國的祭公謀父提出了 “以德治國”的政治主張。某年，周穆王要攻打一個(gè)叫犬戎的民族，祭公謀父勸說周穆王：圣明的君王是光大自己的德政，而不炫耀自己的武力，用武力征服別人，早晚會(huì)帶來嚴(yán)重后果的。周穆王不聽勸告，率兵攻打犬戎，盡管戰(zhàn)爭最后取勝，但周邊的少數(shù)民族再也不稱臣納貢。

張德雄： 讓我深刻感受到中國古代先賢們的智慧和責(zé)任感。他們懂得如何在復(fù)雜的國際關(guān)系和國家治理中找到平衡點(diǎn)，同時(shí)也教導(dǎo)我們要時(shí)刻保持自我反思和自我提升的精神

吳川鴻： 使我馬上聯(lián)想到了唐太宗。唐太宗采取了開明的民族政策，對(duì)少數(shù)民族一視同仁，受到了少數(shù)民族首領(lǐng)的尊重，被尊稱為“天可汗”。他先以德服人，與吐蕃的首領(lǐng)松贊干布和親，將文成公主嫁給他，吐蕃和唐就因此建立了友好關(guān)系。而對(duì)于屢教不改的東西突厥，唐太宗也沒有軟弱，立即派兵攻打東西突厥。他利用了唐朝強(qiáng)大的軍事實(shí)力也同樣將突厥征服。這種先禮后兵，文物兼?zhèn)涞墓芾矸绞讲攀亲詈线m的。

讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。

本次讀書交流會(huì)到此結(jié)束。我們下期再見！